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校園導向標識系統都存在哪些不足

發布:前期標識小編瀏覽量:1204時間:2020-08-31 返回列表

高??臻g環境是一個較為特殊的社會公共環境。校園是為師生們提供教學、科研、生活等多方面活動的公共場所,它的環境設施等都潛移默化的影響著在校的每一個人。而校園導向標識系統也可以說是整體校園環境中必不可少的一個組成部分,但現階段,眾多校園導向標識系統設計形式都過于單一雷同,且并沒有注重校園特定的人文理念等,缺乏文化傳承性,主要集中于以下三點問題: 


1.缺失文化性,缺少高校特色

每所高校都有自身特定的歷史文化底蘊,大學需要通過帶有文化意味的環境導向標識系統來展現出這所大學的教育理念與文化傳承。但現階段,諸多大學的環境導向標識系統并末系統完整的展現出此類信息。我們應該在高校環境標識系統中整體的詮釋校園自身的文化精神,突出其特有的文化底蘊和文化特色,使身處在校園內的每-一個人都能深深的感受到歷史文化的魅力。


2.導向標識功能不夠完善,無法正確發揮其導向功能

隨著高校的不斷擴招,校園內的構建物不斷增多.校園內信息最也越發繁雜.這時就需要校園導向標識系統進行全方位的指示和引導,方便人們迅速找到日的地,避免迷路的狀況發生。但很多學校導向標識設計都沒有考慮到人們的視覺感受與心理需求,只單純的考慮標識的形式感,沒有正確完整的傳遞出信息,在重要的景觀節點與道路上缺乏指示性明確的路牌,部分的標識設置也過于雜亂,無法正確的傳遞信息起到指引道路的作用。

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3.缺乏系統規劃,沒有形成一個完整的邏輯系統

諸多高校導向標識系統都沒有進行系統的規劃設計,沒有全面的考慮到周邊環境、校園文化,以及標識的色彩、樣式、材質等客觀因素對其產生的影響,只是單純隨意的擺設出一個標牌等,極度缺乏整體性與系統性,在導致校園導向標識沒有一定的可識別性的同時也影響到在校師生以及來校進行交流訪問的學者對學校整體概況的了解,破壞學校的整體形象。

在高校導向標識系統規劃設計中應該充分考慮到校園的人文理念整體環境、空間布局等各部分,并將它們進行深層次的分析、組織與整合,創造出具有功能性.美觀性.趣味性、人文性、個性化的高??臻g導向標識系統。

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